教職成廳函〔2021〕9號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委(wei)、財(cái)(cai)政廳(ting)(局)、人力資源社會(huì)保障廳(局)、農(nóng)(nong)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、退役軍人事(shi)務(wù)廳(局),新(xin)疆生產(chǎn)建(jian)設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局、人力資源社會(huì)保(bao)障局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局(ju)、退役(yi)軍人事務(wù)局:
高職擴(kuò)招(zhao)是(shi)黨中央、國(guó)務(wù)院抓“六(liu)穩(wěn)(wen)”、促“六保”的重要舉措,對(duì)實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)(guo)、人才強(qiáng)國(guó)(guo)、制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)具有重要意義(yi)。為貫徹落實(shí)好2021年《政府工(gong)作報(bào)告》關(guān)于“完成職業(yè)技能(neng)提升和高職擴(kuò)招三年行動(dòng)(dong)目標(biāo)”的要求,增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,確保高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作圓滿完成,現(xiàn)就(jiu)有關(guān)事項(xiàng)通知(zhi)如(ru)下:
一、嚴(yán)格(ge)招生考試
各地要嚴(yán)格落(luo)實(shí)招生(sheng)計(jì)(ji)劃,綜合考慮生源情(qing)況、辦學(xué)條件等因素,對(duì)照《職業(yè)教育專業(yè)目錄(lu)(2021年)》和相關(guān)專業(yè)設(shè)置(zhi)管理辦(ban)法,合理確定分學(xué)校招生計(jì)劃。引(yin)導(dǎo)(dao)學(xué)校優(yōu)先考(kao)慮設(shè)置適合擴(kuò)招群體人(ren)員特點(diǎn)的專業(yè),并指導(dǎo)學(xué)校做好分專業(yè)(ye)招生計(jì)劃(hua)安排。繼(ji)續(xù)執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于做(zuo)好2019年高(gao)職擴(kuò)招專項(xiàng)考試招(zhao)生工作的通知》文件(jian)精神,嚴(yán)格落實(shí)“質(zhì)量(liang)型擴(kuò)招”要求,建(jian)立健全省級(jí)統(tǒng)籌(chou)的高職分類考試(shi)招生制度,大力推進(jìn)(jin)“文化素質(zhì)+職業(yè)(ye)技能”評(píng)價(jià)方式,加強(qiáng)對(duì)(dui)各類生源職業(yè)技能測(cè)試的考核。在鼓勵(lì)退役軍人、農(nóng)民工、下崗工人、高素質(zhì)農(nóng)民等人群和基層在崗群體報(bào)考的基礎(chǔ)上,積極動(dòng)員符合條件的靈(ling)活就業(yè)(ye)人員(yuan)報(bào)考。嚴(yán)格報(bào)名資格審核,加大對(duì)中介機(jī)構(gòu)違(wei)規(guī)組織生源報(bào)(bao)考的打擊力度(du)。繼續(xù)統(tǒng)籌做好本地新冠肺炎疫情(qing)防控和高職擴(kuò)招考試組織工作,精心組織高職(zhi)擴(kuò)招專項(xiàng)考(kao)試的報(bào)名和招錄工作。
二、抓好教學(xué)質(zhì)量
各地要嚴(yán)格落實(shí)(shi)《教育部辦公廳關(guān)于做好擴(kuò)招后(hou)高職教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)(dao)意見》(教職成廳函〔2019〕20號(hào))。嚴(yán)格執(zhí)行“標(biāo)準(zhǔn)不降、模式多(duo)元、學(xué)制靈活”原則,修訂完善專業(yè)(ye)人才培養(yǎng)方案,深化校企“雙元”育人,推進(jìn)現(xiàn)代(dai)學(xué)徒制培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)(yang)、定向培養(yǎng)等人才(cai)培養(yǎng)(yang)模式創(chuàng)新,實(shí)(shi)施多元(yuan)評(píng)價(jià),嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。各地(di)要(yao)指導(dǎo)(dao)學(xué)校做好思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)(ling),規(guī)(gui)范(fan)公共基礎(chǔ)課程(cheng)設(shè)置,開齊開足思想政治理論課。深化教師、教材、教法改革,推進(jìn)“課堂革命(ming)”。加(jia)強(qiáng)(qiang)對(duì)退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等群(qun)體的日常管理,規(guī)范(fan)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的(de)組(zu)織管理(li),做到合理編班、科學(xué)管理,確保學(xué)(xue)有所獲、學(xué)有所成。
三、做好就業(yè)工作
各地要落(luo)實(shí)穩(wěn)崗(gang)擴(kuò)崗支持政策,多渠道做好高(gao)職擴(kuò)招畢業(yè)生就業(yè)(ye)工作,優(yōu)先支持就業(yè)困難畢業(yè)(ye)生求職(zhi)就業(yè),支持畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。鼓勵(lì)(li)各地多渠道招錄(lu)畢業(yè)生到農(nóng)(nong)村工作,服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)(ye)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作,將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課(ke)或限定選修課。各地要做好畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作。積極引導(dǎo)學(xué)生參與1+X證書制度試點(diǎn),幫(bang)助畢業(yè)生取得多(duo)類職業(yè)技能等(deng)級(jí)(ji)證書,提高畢業(yè)生的就業(yè)本領(lǐng)。
四、改善辦學(xué)條件
各地要摸清辦(ban)學(xué)家底,將(jiang)改善辦學(xué)條件納入當(dāng)?shù)亍笆?si)五”職業(yè)(ye)教育發(fā)展(zhan)規(guī)劃、高(gao)等教(jiao)育發(fā)展規(guī)劃、教育基建規(guī)劃中。加強(qiáng)高職院校教師隊(duì)伍建設(shè),加快補(bǔ)充急需的(de)專業(yè)(ye)教師,提升教師面向不同生源學(xué)生組織實(shí)施教育教學(xué)的能力。完善職業(yè)(ye)學(xué)(xue)校自主聘(pin)任(ren)兼職教師的辦法,暢通行業(yè)企業(yè)高(gao)層次技術(shù)(shu)技能人才從教渠道,推動(dòng)企業(yè)工程技(ji)術(shù)人員、高技(ji)能人才與(yu)職業(yè)(ye)學(xué)校教師雙向流動(dòng)。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)相關(guān)(guan)行業(yè)和企業(yè)多渠道籌措資金支持高(gao)職發(fā)展。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,各(ge)有(you)關(guān)部門各司其職,加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng),繼續(xù)實(shí)行(xing)高職擴(kuò)招集中調(diào)度機(jī)制(zhi),各地(di)按要求定期(qi)向教育(yu)部報(bào)送招生數(shù)據(jù)。各地要系統(tǒng)梳理高職擴(kuò)招兩年來(lái)(lai)的工作做法,在招生考試、教育教學(xué)、人(ren)才培養(yǎng)方(fang)案(an)制(zhi)訂等方面形成一批新的典型經(jīng)驗(yàn)。各地要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校的督導(dǎo)評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)退役軍人等重點(diǎn)群體的統(tǒng)計(jì)標(biāo)識(shí)。要加大高職(zhi)擴(kuò)招相關(guān)政策的宣傳力度,積極宣傳普通高等學(xué)校專升本擴(kuò)招(zhao)、職(zhi)業(yè)教育本(ben)科(ke)試點(diǎn)等有力政(zheng)策,切實(shí)做好組織(zhi)動(dòng)員工(gong)作,確保高質(zhì)量完成任務(wù)目標(biāo)。
教育部辦公廳 國(guó)(guo)家發(fā)展改革委辦公廳
財(cái)政(zheng)部辦公廳 人力資(zi)源社會(huì)保障部辦公廳
農(nóng)業(yè)農(nóng)(nong)村部辦公廳 退役軍(jun)人部辦公廳
2021年6月15日
教職成廳函〔2021〕9號(hào)
各(ge)省、自治區(qū)、直轄(xia)市教育廳(教委)、發(fā)展改革委(wei)、財(cái)(cai)政廳(局)、人力資源社會(huì)保(bao)障廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、退役軍人事務(wù)廳(ting)(局),新疆生產(chǎn)(chan)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局、人力資源社會(huì)保障局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退役軍人事務(wù)(wu)局:
高職擴(kuò)招是黨中央、國(guó)務(wù)院抓“六(liu)穩(wěn)”、促“六保”的重(zhong)要舉措,對(duì)實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)、人(ren)才(cai)強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)具有(you)重要意(yi)義。為貫徹落實(shí)好2021年《政府工作報(bào)告》關(guān)于“完成職業(yè)技能(neng)提升和高職擴(kuò)招三年行動(dòng)目標(biāo)”的要求,增強(qiáng)職業(yè)(ye)技術(shù)(shu)教育(yu)適應(yīng)性,確保高職擴(kuò)招專(zhuan)項(xiàng)工作圓滿(man)完成,現(xiàn)(xian)就有關(guān)(guan)事項(xiàng)通(tong)知如下(xia):
一、嚴(yán)格招生考試
各地要嚴(yán)格落實(shí)招生計(jì)(ji)劃,綜合考慮生源情況、辦學(xué)條件等因素,對(duì)照《職業(yè)教育專業(yè)目(mu)錄(2021年)》和(he)相關(guān)(guan)專業(yè)設(shè)(she)置管理辦(ban)法,合理確定分(fen)學(xué)校招生計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)校優(yōu)先考慮(lv)設(shè)置適合擴(kuò)招群(qun)體人員特點(diǎn)的專業(yè),并指導(dǎo)學(xué)校做好(hao)分專業(yè)招生計(jì)劃安排。繼續(xù)執(zhí)行(xing)《教育部辦公廳關(guān)于做(zuo)好2019年高職擴(kuò)(kuo)招專項(xiàng)考試(shi)招生(sheng)工作的通知》文件精神,嚴(yán)格落(luo)實(shí)“質(zhì)量型擴(kuò)(kuo)招”要求,建立健全省級(jí)統(tǒng)籌(chou)的高(gao)職分類考試招(zhao)生制度,大(da)力推進(jìn)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式,加強(qiáng)對(duì)各(ge)類生源職業(yè)技能(neng)測(cè)試的考(kao)核。在鼓勵(lì)退役軍人、農(nóng)(nong)民工(gong)、下崗工人、高素質(zhì)農(nóng)民等人群和(he)基層在崗群體報(bào)考的(de)基(ji)礎(chǔ)上,積極動(dòng)(dong)員符合條件的靈活就業(yè)人員報(bào)考。嚴(yán)格報(bào)名資格(ge)審核,加大對(duì)中介機(jī)(ji)構(gòu)(gou)違規(guī)組織生源報(bào)考的(de)打擊力度(du)。繼續(xù)統(tǒng)籌做好本地新冠肺炎疫情防控和高職擴(kuò)招考試組織工作,精(jing)心組織高(gao)職擴(kuò)招專項(xiàng)考(kao)試的報(bào)名和招錄工作(zuo)。
二、抓好教學(xué)質(zhì)量(liang)
各地要(yao)嚴(yán)格落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好擴(kuò)招后高職教育教學(xué)(xue)管理工作的(de)指導(dǎo)意見》(教職成(cheng)廳函〔2019〕20號(hào))。嚴(yán)格執(zhí)行“標(biāo)準(zhǔn)(zhun)不降、模式多元、學(xué)制靈活”原則,修訂完善專業(yè)人(ren)才培養(yǎng)方案,深化校企“雙元”育人,推進(jìn)(jin)現(xiàn)代學(xué)徒(tu)制(zhi)培養(yǎng)(yang)、訂單培(pei)養(yǎng)、定向培(pei)養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新(xin),實(shí)施多元評(píng)價(jià),嚴(yán)(yan)把教學(xué)質(zhì)(zhi)量關(guān)。各地要(yao)指導(dǎo)(dao)學(xué)校做好思想政治(zhi)教育和價(jià)值引領(lǐng),規(guī)范(fan)公(gong)共基礎(chǔ)課程(cheng)設(shè)置,開齊開足思想政治理論(lun)課。深化教師、教(jiao)材、教法改革,推進(jìn)“課堂革命”。加強(qiáng)對(duì)退役軍人、下崗(gang)失業(yè)人員(yuan)、農(nóng)民工、高素質(zhì)(zhi)農(nóng)民等群體的日常管理,規(guī)范學(xué)生頂(ding)崗(gang)實(shí)習(xí)的組(zu)織管理,做到合(he)理編(bian)班、科學(xué)管(guan)理,確保學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
三、做好就業(yè)工作
各(ge)地要落實(shí)穩(wěn)崗擴(kuò)崗支持政策,多渠道做好高職擴(kuò)招畢業(yè)生就業(yè)工作,優(yōu)先(xian)支持就業(yè)困難畢業(yè)生求職就業(yè),支持畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。鼓勵(lì)各地多(duo)渠(qu)道(dao)招(zhao)錄畢(bi)業(yè)生到農(nóng)村工作,服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。指導(dǎo)學(xué)校加(jia)強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作,將職(zhi)業(yè)發(fā)展(zhan)與就業(yè)指導(dǎo)(dao)、創(chuàng)新創(chuàng)(chuang)業(yè)(ye)教育等列為必修課或限定選修(xiu)課。各地要做好畢(bi)業(yè)生頂崗實(shí)(shi)習(xí)工作。積極引導(dǎo)學(xué)生參與1+X證書制度試(shi)點(diǎn),幫助畢業(yè)生取得多類職業(yè)技能等(deng)級(jí)證書,提高畢業(yè)生的就業(yè)本領(lǐng)。
四、改善(shan)辦學(xué)條件
各地要摸清辦學(xué)家底,將改(gai)善辦學(xué)(xue)條件納入當(dāng)?shù)亍笆奈濉甭殬I(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、高等教育發(fā)展規(guī)劃(hua)、教(jiao)育(yu)基建規(guī)劃中。加強(qiáng)高職院校教師(shi)隊(duì)伍建設(shè)(she),加快(kuai)補(bǔ)充急需的專業(yè)教師,提升教師面向不同生源學(xué)生組織實(shí)施(shi)教育教(jiao)學(xué)的能力。完善(shan)職業(yè)學(xué)校(xiao)自(zi)主(zhu)聘任兼(jian)職(zhi)教師的辦法,暢通行業(yè)企業(yè)高層(ceng)次技術(shù)技能人才從教渠(qu)道,推動(dòng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人(ren)才與職業(yè)學(xué)校教師雙(shuang)向流動(dòng)。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)相關(guān)(guan)行(xing)業(yè)和企業(yè)多渠道籌(chou)措資金(jin)支持高職發(fā)展。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
在(zai)國(guó)務(wù)(wu)院領(lǐng)導(dǎo)下(xia),各有關(guān)部門各司其職,加(jia)強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)(dong),繼續(xù)實(shí)行高職擴(kuò)(kuo)招集中(zhong)調(diào)度機(jī)制,各地按要求定期向教(jiao)育部(bu)報(bào)送招生數(shù)據(jù)。各地要系統(tǒng)梳理高(gao)職擴(kuò)招兩年來(lái)的工作做法(fa),在招生(sheng)考試、教育教學(xué)(xue)、人才培養(yǎng)(yang)方案(an)制訂等方面形成一批新的典型經(jīng)驗(yàn)。各地要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校的督導(dǎo)評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)退役軍人等重點(diǎn)群體的統(tǒng)計(jì)標(biāo)(biao)識(shí)。要加大高職擴(kuò)招(zhao)相關(guān)政策的宣(xuan)傳力(li)度,積極(ji)宣傳普通(tong)高等(deng)學(xué)校專(zhuan)升(sheng)本擴(kuò)招、職業(yè)教育本科試點(diǎn)(dian)等有力政策,切實(shí)做好組織動(dòng)員工(gong)作,確保高質(zhì)量完成任務(wù)(wu)目標(biāo)。
教育部辦公廳(ting) 國(guó)(guo)家發(fā)展改革委辦公廳
財(cái)(cai)政部辦公廳 人力資(zi)源社會(huì)保障部辦公廳(ting)
農(nóng)業(yè)(ye)農(nóng)村部辦公廳 退役軍人部辦公廳
2021年(nian)6月15日