雪(xue)域高(gao)原，初心如磐；援藏之路，薪火相傳。
“十四五”以來，人社部門堅決貫徹中央關于對口支援(yuan)西藏的重大決(jue)策部署，全力(li)支持西藏人社事業(yè)發(fā)展，各援藏省市深化援(yuan)藏工作內涵、健全援藏工(gong)作機制、優(yōu)(you)化(hua)援藏工作方式，一串串人社干部的堅(jian)實足跡印刻(ke)在高原大地上，一項項人社援藏的豐碩成果浸潤著雪域民心，為藏區(qū)高質量發(fā)展和長治(zhi)久安注(zhu)入強勁動能。
拓(tuo)渠道 穩(wěn)就業(yè)(ye)
助力維(wei)護西藏社會大局穩(wěn)定
就業(yè)(ye)是最基(ji)本的民生。
西藏本地崗位總量不(bu)足且區(qū)域、行業(yè)分布(bu)不均，每年新(xin)增勞動力與高校(xiao)畢業(yè)生等群體的就業(yè)需求，讓就業(yè)(ye)總量壓力持續(xù)存在。為破解這一難題，各支援省市主動作為、創(chuàng)新(xin)舉(ju)措，積極拓展藏區(qū)就業(yè)新路徑(jing)。
“高校畢業(yè)生‘組(zu)團式’區(qū)外市場就(jiu)業(yè)，給了我(wo)更加廣闊的舞臺，我深刻感受到浙江的溫(wen)暖(nuan)，無(wu)論是住(zhu)房(fang)還是出行都(dou)有保障。”就業(yè)于浙江臺州一家通信企業(yè)的那曲(qu)嘉(jia)黎籍(ji)大學畢業(yè)生(sheng)益西措姆開心地說。在浙江省(sheng)援藏(cang)干(gan)部的(de)推(tui)動(dong)下，2023年開始，“組團式”就業(yè)(ye)援藏為236名那曲高校畢業(yè)生實現(xiàn)了在浙江高質量穩(wěn)(wen)定就業(yè)(ye)。
“組(zu)團式”就業(yè)，是指鼓勵一(yi)家援(yuan)藏企業(yè)或一個產(chǎn)業(yè)(ye)園(yuan)區(qū)集中提供多個就業(yè)(ye)崗位，同步配套就業(yè)技(ji)能培訓，并全程跟進幫助解決(jue)藏區(qū)就業(yè)者(zhe)工作生活中的各類難題。這種(zhong)“崗位＋培訓＋保(bao)障”的一體化模式，不僅為藏區(qū)畢業(yè)生提供了安身立命的平臺，更幫(bang)助他們快速融入異鄉(xiāng)、扎根成長。在湖南長沙，25名西藏籍高校畢業(yè)生曾懷揣“看(kan)一(yi)看”的想法赴企(qi)見習，無人(ren)愿(yuan)留；然(ran)而一(yi)個月的沉(chen)浸式體驗中，當(dang)地的發(fā)展(zhan)活力、完善的權益保障與(yu)真摯(zhi)的人文關懷，徹底打動了他們，最終全部選擇(ze)留下，用“雙向奔赴”詮釋了“組團式”就業(yè)的(de)獨特魅力(li)。
一人就業(yè)帶(dai)動一片，“組團式”就業(yè)的(de)輻(fu)射效應在實踐中不斷彰(zhang)顯。在安徽蕪湖，已穩(wěn)定就業(yè)的老員工(gong)阿旺培杰化身“就業(yè)紅娘”，帶著自身在異鄉(xiāng)(xiang)奮(fen)斗的真切經(jīng)歷回到西藏，向同鄉(xiāng)(xiang)們細致描繪區(qū)外就業(yè)的生活圖景，用真情實感打消大家的(de)顧慮，一次性吸納(na)21名藏區(qū)(qu)求職(zhi)者奔赴蕪湖，讓“一(yi)帶多”的(de)示范效應持續(xù)發(fā)酵。
如今，全國已建成35個“組團式”市場就業(yè)基地，湖北、江蘇、浙江、重(zhong)慶等多地通過(guo)該模式幫助大(da)量西藏籍畢業(yè)(ye)生在區(qū)外穩(wěn)定就業(yè)。“十四五”以來，人社(she)部和各省（市）累(lei)計為西藏(cang)自治區(qū)高校畢業(yè)生(sheng)提供(gong)崗位8萬個，創(chuàng)新打造“一站式”就(jiu)業(yè)服務體系，實(shi)現(xiàn)就業(yè)1.3萬余人(ren)，區(qū)外就業(yè)占比(bi)保持在10％以上，為進一步鑄牢中華民族共同體意識，促進(jin)西藏高質量充分就(jiu)業(yè)提供了(le)重要保障。
強培訓 提技能
支持西藏增(zeng)強發(fā)展內生(sheng)動力
2024年10月，在(zai)遼寧省第二屆職(zhi)業(yè)(ye)技能大賽的展示活動現(xiàn)場，貝雕、面塑(su)、刺繡、烙畫、傳統(tǒng)木工(gong)……精致的那曲非遺項目(mu)吸引了觀眾的目(mu)光。這是(shi)遼寧省人社廳為藏式(shi)技藝的傳播搭建(jian)的平臺(tai)?！笆奈濉币?yi)來，支援地與受援地在技能上的交流更加(jia)密切，從傳統(tǒng)技藝到現(xiàn)代工(gong)業(yè)，從文化交流到技能切磋，共同譜寫出(chu)了技能強藏的新篇章。
技(ji)能援藏是將內地先(xian)進技術與經(jīng)驗精準引入藏區(qū)，助力藏區(qū)技能水平提質升級。遼(liao)西(xi)技師學院教(jiao)師(shi)孫曉飛作為(wei)國際焊接工程師(shi)、高級焊工，將前沿(yan)的焊接工藝、精細化的操作技(ji)巧毫無保留地引(yin)入課堂(tang)。他指導的學生(sheng)常青原在自治區(qū)(qu)第一屆技(ji)工(gong)（職業(yè)）院校職業(yè)技能大賽上獲得焊接項目第二名，生動詮釋(shi)了技(ji)能援藏“技術輸血”的實效與(yu)價值。
技能援藏要精準對接產(chǎn)業(yè)需求，讓(rang)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場同頻共振。山東高密技師(shi)學院正高級實習指導教師劉海升(sheng)深(shen)知“教會還不(bu)夠，關鍵要‘學用相符’”。他深入西藏七地市127家企業(yè)走訪調研，詳細了解(jie)企(qi)業(yè)的生產(chǎn)需求、技術標準與崗(gang)位缺(que)口(kou)，修(xiu)訂(ding)完成了機電一(yi)體(ti)化、焊接技術等人才培養(yǎng)方案，確保課程設置、技能(neng)訓練與企業(yè)(ye)實際(ji)需求高度(du)匹配，讓學生畢(bi)業(yè)后能快速(su)適應崗位，實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即勝任”。
青藍結對傳薪火，教學相長(zhang)共(gong)提升。授人以魚不如授人(ren)以漁(yu)，教(jiao)育援藏，要留下一支“帶不走的教師隊伍”。為推動(dong)西藏技師學院教師隊伍成長，天津援藏教師孫碩積極參與學院第四屆“青(qing)藍結(jie)對”幫扶活動，與拉巴潘多老(lao)師結成幫扶對(dui)子，聚(ju)焦教學業(yè)務提升開展精準幫(bang)扶。通過共同備課、聽課評課(ke)、教學案(an)例(li)分析、實(shi)踐(jian)操作示范等多(duo)種方式分享自身教學(xue)經(jīng)驗和專業(yè)技能。像拉巴潘多這樣在援藏教師指導下成長起來的本(ben)地教師，正逐漸成為西藏技工教育發(fā)展的中(zhong)堅(jian)力量。
如(ru)今，西藏技工教育(yu)“1＋2＋3”辦(ban)學格局(ju)持續(xù)完善，畢業(yè)就業(yè)(ye)率(lv)穩(wěn)定在97％以上(shang)，不僅實現(xiàn)了“從無到有”的突破，更邁向了“從(cong)有到(dao)好”的(de)高質量發(fā)展新(xin)階(jie)段，為雪域高原培養(yǎng)更多留(liu)得住、用得(de)上的技能人才，為西藏經(jīng)濟社會高質(zhi)量發(fā)展提(ti)供堅實的技能支撐。
引人才 興產(chǎn)業(yè)
繪就藏區(qū)(qu)高質量發(fā)展新圖景
在阿里日土海拔(ba)4500米(mi)的(de)高原(yuan)上，空氣稀薄而純凈，雪山冰川熠熠生輝。連綿的萬畝草場(chang)，孕育了絨毛細密(mi)厚實的日土白絨山羊。
但長期以來，產(chǎn)業(yè)(ye)鏈條短、技術支撐弱(ruo)、營銷模式舊(jiu)，讓(rang)素有“纖維寶石”之稱的日土羊絨陷入發(fā)展瓶頸。
2021年，河北省邢(xing)臺市清河縣羊絨小鎮(zhèn)綜合管(guan)理中心副主(zhu)任康冬冬響應號(hao)召，成為第八批短期援藏人才，改變(bian)了這一(yi)局面。
作為羊絨(rong)領域專(zhuan)家，他發(fā)揮專業(yè)所長，與同(tong)事攜手開展分級抓絨、檢驗檢測指導，優(yōu)化優(yōu)(you)質優(yōu)價機制，推動產(chǎn)業(yè)向精向深發(fā)(fa)展，讓“日土白絨山(shan)羊”名片愈發(fā)鮮亮，以自己的努力創(chuàng)造(zao)了“天際日土、絨耀世界”的榮光。
“十四五(wu)”以來(lai)，847名援藏(cang)專業(yè)技術人才在高原熱土上深耕(geng)不輟，成(cheng)功(gong)取得本地職稱；通過西藏特培、專家服務(wu)團等載體，2600余名本(ben)地專技骨(gu)干人才在特殊政策的加持下茁壯成長。無數(shù)援藏(cang)人如格?；ò阍┯?，用奉獻譜寫(xie)了動(dong)人的青春之歌。
黑龍(long)江省累(lei)計選派1500余人次日喀則基層專技人(ren)才赴內地取經(jīng)，邀(yao)70名專家(jia)進藏(cang)授課，培訓超2300人次；廣東省聚焦林芝產(chǎn)業(yè)需求，組織能源、文旅等五(wu)大領域(yu)100余人次專家(jia)開(kai)展精準幫(bang)扶；重慶市在昌都建成3個創(chuàng)(chuang)業(yè)孵化基地，服務千余(yu)人次(ci)，組建(jian)專家團開展4個月技能培訓……從產(chǎn)業(yè)賦能到人才培育，從技術(shu)攻堅到平臺搭建，援藏人才的足跡遍布雪域(yu)城鄉(xiāng)。他們不僅帶來了先進(jin)理念與(yu)過硬本領(ling)，更以“缺氧不缺精神(shen)”的(de)信念，與本地干部群眾并肩作戰(zhàn)，在教育(yu)、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等多個領域破解發(fā)展難題。
一批批就業(yè)崗位精準落地，一群群技能(neng)人才(cai)淬火成鋼，一代代專家人才扎根(gen)奉獻(xian)，人社援藏的豐碩成果既化作藏區(qū)群眾增收致富的“幸福密碼”，更凝聚成各民族交往交融的“團結紐帶”，切(qie)實轉化為雪域高原高質量發(fā)展、長治(zhi)久安的不竭(jie)內生動力，讓(rang)民族團結之花絢(xuan)爛綻放。（張澤文）?
